русский

РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ИНОСТРАННЫЙ (АНГЛИЙСКИЙ) ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
МУЗЫКА
ТЕХНОЛОГИЯ
ФИЗИЧЕСКАЯКУЛЬТУРА
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
ТРОПИНКА В ПРОФЕССИЮ
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
МИНИ-ФУТБОЛ
ОРЛЯТА РОССИИ

не предусмотрено

русский

РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИСТОРИЯ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ГЕОГРАФИЯ
МАТЕМАТИКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «АЛГЕБРА». 7—9 КЛАССЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ГЕОМЕТРИЯ». 7—9 КЛАССЫ ........206
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА».
7—9 КЛАССЫ
ИНФОРМАТИКА
ФИЗИКА
БИОЛОГИЯ
ХИМИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
МУЗЫКА
ТЕХНОЛОГИЯ
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (8-9 КЛАССЫ)
ОСНОВЫ ДУХОВНО_НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ
ИСТОРИЯ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ
ПРОГРАММЫ КУРСОВ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА И ПРОГРАМИРОВАНИЕ
ЛИТЕРАТУРНАЯ РОССИЯ
СЛОЖНОСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА
В МИРЕ ИЗМЕРЕНИЙ
МИНИ-ФУТБОЛ
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ
РЕШЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
МИР ПРОФЕССИЙ
ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ

не предусмотрена

русский

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Иностранный язык» (английский язык)
Рабочая программа по учебному предмету «История» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание»(углубленный уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «География» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Алгебра и начала математического
анализа»» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия»» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Вероятность и статистика» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» (углубленный
уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Алгебра и начала математического
анализа»» (углубленный уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия»» (углубленный
уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Вероятность и статистика»
(углубленный уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Физика» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Химия» (базовый уровень)
Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» (базовый уровень)
Рабочая программа учебного (элективного) курса «Индивидуальный проект»
Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности
жизнедеятельности» (базовый уровень)
Рабочая программа по информатике(углубленный уровень)
Программа внеурочной деятельности «Мини-футбол»

не предусмотрена

русский

Цель реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта. Достижение поставленной цели при разработке и реализации Организацией АООП НОО обучающихся с ЗПР предусматривает решение следующих основных задач:
• формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ЗПР;
• достижение планируемых результатов освоения АООП НОО, целевых установок, приобретение знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося с ЗПР, индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности обучающегося с ЗПР в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости с обеспечением преодоления возможных трудностей познавательного, коммуникативного, двигательного, личностного развития;
• создание благоприятных условий для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР;
• обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
• обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
• выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с ЗПР, через организацию их общественно полезной деятельности, проведения спортивно–оздоровительной работы, организацию художественного творчества и др. с использованием системы клубов, секций, студий и кружков (включая организационные формы на основе сетевого взаимодействия), проведении спортивных, творческих и др. соревнований;
• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
• предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
• участие педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города)

русский

не предусмотрена

Цель АООП НОО (вариант 6.1) Школы: обеспечение достижения выпускником НОО планируемых результатов освоения АООП НОО (вариант 6.1) на основе комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с НОДА.

Задачи, реализуемые на уровне НОО:

• становление основ гражданской идентичности и мировоззрения духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

• формирование желания и основ умения учиться, способности к организации своей деятельности, выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей;

• создание условий для охраны и укрепления физического, психического здоровья обучающихся, формирование ценностей здорового образа жизни и регуляция своего поведения в соответствии с ними;

• формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде, ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям, обучение навыкам общения и сотрудничества;

• обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;

Помимо реализации общих задач на уровне, НОО АООП НОО (вариант 6.1)
предусматривает решение специальных задач:

• своевременное выявление детей с трудностями адаптации, в обучении;
• определение особых образовательных потребностей детей;
• определение особенностей организации образовательной деятельности для рассматриваемой категории учащихся в соответствии с индивидуальными особенностями, структурой нарушения развития и степенью его выраженности;
• коррекция индивидуальных недостатков развития, нормализация и совершенствование учебной деятельности, формирование общих способностей к учению;
• осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи учащимся с учётом особенностей их психического и (или) физического развития, индивидуальных возможностей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, ИПР);
• реализация системы мероприятий по социальной адаптации указанной категории обучающихся с ОВЗ;
• оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) указанной категории обучающихся с ОВЗ;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей) в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды.

русский

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литературное чтение на родном языке (русском), английский язык, математика, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура.

не предусмотрена

Адаптированная образовательная программа (АООП) разработана для обучающихся с учётом особенностей познавательной деятельности обучающего с ограниченными возможностями здоровья (РАС), направлена на разностороннее развитие личности, способствует умственному развитию, содержит материал, помогающий достичь уровня общеобразовательных знаний и умений, трудовых навыков, необходимых для социальной адаптации.
Целью программы является создание условий для максимального обучения, воспитания и развития, адаптации и интеграции в коллектив, снижение выраженности ограничений жизнедеятельности, укрепление психического и физического здоровья.
Задачи программы:
1. Развивать у обучающегося полноценную жизненную компетенцию на основе планомерного введения в более сложную социальную среду.
2. Формировать общую культуру, обеспечивающую разностороннее развитие личности обучающегося.
3. Охрана и укрепление физического и психического здоровья, в том числе социального и эмоционального благополучия.
4. Формировать основы гражданской идентичности и мировоззрение обучающегося в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
5. Формировать основы учебной деятельности.
6. Создавать специальные условия для получения образования в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и особыми образовательными потребностями.